Perché farlo
 • La valutazione nella primaria è sempre più:
 • descrittiva
 • personalizzata
 • orientata alle competenze

Valore reale
 • Migliora la qualità della programmazione
 • Riduce contenziosi con le famiglie
 • Rafforza il profilo professionale
 
STRUTTURA DEL PERCORSO
500 ore:
25 ore di formazione con il docente in live
225 di studio in autoapp 
125 di esercitazione
125 di tirocinio in projectwork
 
100% ONLINE
 
 
PIANO DIDATTICO
 
Fondamenti della progettazione didattica
Modelli, obiettivi e allineamento didattico.
Analisi dei bisogni e del contesto formativo
Profilo studenti, BES/DSA, contesto socio-culturale.
Definizione di obiettivi e competenze
Tassonomie, risultati di apprendimento, indicatori misurabili.
Metodologie didattiche e strategie innovative
Didattica attiva, PBL, flipped classroom, cooperative learning.
Progettazione di unità di apprendimento
Fasi dell’UDA, interdisciplinarità, compiti autentici.
Valutazione degli apprendimenti
Diagnostica, formativa, sommativa, autovalutazione.
Strumenti e criteri di valutazione
Rubriche, prove, portfolio, osservazione sistematica.
Feedback e miglioramento continuo
Feedback efficace, uso dei dati, revisione della progettazione.
Valutazione inclusiva ed equa
Personalizzazione, equità, trasparenza.
Innovazione e sviluppo professionale
Ricerca-azione, buone pratiche, comunità di apprendimento.